Värdegrund
Ta hand om mig
Ta hand om dig
Ta hand om oss
Ta hand om denna plats
Körling
Ta hand om mig – betyder just att ta hand om mig. Vad behöver jag för att må bra och tycka om mig här och nu? Är jag törstig eller trött? Är jag ärlig och vågar stå för mina åsikter?
Ta hand om dig – när jag är tillsammans med dig vill jag veta vad du behöver för att må bra? Dina behov är lika viktiga som mina behov. Hur kan jag ge dig mod att vara ärlig och våga stå för dina åsikter?
Ta hand om oss - när vi är två, tre, fyra eller fler är vi starka tillsammans och kan hjälpas åt. Vi lyssnar på varandra så noga att vi alltid visar respekt, så att ett ja är ett ja och ett nej är ett nej.
Ta hand om den här platsen – här är platsen där jag är ensam, eller där du står och vill vara, eller där vi alla är ihop och den har vi ansvar för precis här och nu.
Jag kan ta hand om mig, i alla fall göra mitt allra bästa för att göra det. Om jag tar hand om mig så kan jag också möta dig och ta hand om dig på bästa sätt, och där vi är, där är platsen som vi ansvarar för.
I livet kommer koderna att vara olika. Det är inte samma koder överallt. Det handlar om respekt och tillit. Ansvar för varandra och platsen och relationerna. Vi är alla lika olika och genom att skapa förståelse för olikheterna hos mig, dig, oss och platsen kan vi lära oss att mötas.
Ta hand om mig
Ta hand om dig
Ta hand om oss
Ta hand om denna plats
Körling
Ta hand om mig – betyder just att ta hand om mig. Vad behöver jag för att må bra och tycka om mig här och nu? Är jag törstig eller trött? Är jag ärlig och vågar stå för mina åsikter?
Ta hand om dig – när jag är tillsammans med dig vill jag veta vad du behöver för att må bra? Dina behov är lika viktiga som mina behov. Hur kan jag ge dig mod att vara ärlig och våga stå för dina åsikter?
Ta hand om oss - när vi är två, tre, fyra eller fler är vi starka tillsammans och kan hjälpas åt. Vi lyssnar på varandra så noga att vi alltid visar respekt, så att ett ja är ett ja och ett nej är ett nej.
Ta hand om den här platsen – här är platsen där jag är ensam, eller där du står och vill vara, eller där vi alla är ihop och den har vi ansvar för precis här och nu.
Jag kan ta hand om mig, i alla fall göra mitt allra bästa för att göra det. Om jag tar hand om mig så kan jag också möta dig och ta hand om dig på bästa sätt, och där vi är, där är platsen som vi ansvarar för.
I livet kommer koderna att vara olika. Det är inte samma koder överallt. Det handlar om respekt och tillit. Ansvar för varandra och platsen och relationerna. Vi är alla lika olika och genom att skapa förståelse för olikheterna hos mig, dig, oss och platsen kan vi lära oss att mötas.
Vision
I vår strävan efter att vara med och utveckla våra barn och elever, som kommer att forma morgondagens samhälle, har vi som främsta mål att stimulera deras kreativa tänkande.
Barnens och elevernas drömmar kommer att skapa morgondagens värld. Vi bidrar genom att utveckla deras innovativa tänkande.
Målbilder
Vi formar en verksamhet där alla har lika värde, oberoende av kön, etnisk tillhörighet, religion, trosuppfattning, funktionshinder, sexuell läggning eller ålder.
När eleverna lämnar vår skola ska de ha med sig förmåga till reflektion, analys och metakognitivt tänkande samt ha en god begreppsuppfattning och kommunikationsförmåga. De ska också vara väl förtrogna med att kritiskt kunna granska tillgänglig information och använda kommunikationsverktyg för sitt framtida lärande.
I vår strävan efter att vara med och utveckla våra barn och elever, som kommer att forma morgondagens samhälle, har vi som främsta mål att stimulera deras kreativa tänkande.
Barnens och elevernas drömmar kommer att skapa morgondagens värld. Vi bidrar genom att utveckla deras innovativa tänkande.
Målbilder
Vi formar en verksamhet där alla har lika värde, oberoende av kön, etnisk tillhörighet, religion, trosuppfattning, funktionshinder, sexuell läggning eller ålder.
När eleverna lämnar vår skola ska de ha med sig förmåga till reflektion, analys och metakognitivt tänkande samt ha en god begreppsuppfattning och kommunikationsförmåga. De ska också vara väl förtrogna med att kritiskt kunna granska tillgänglig information och använda kommunikationsverktyg för sitt framtida lärande.
Målbilder
Vi formar en verksamhet där alla har lika värde, oberoende av kön, etnisk tillhörighet, religion, trosuppfattning, funktionshinder, sexuell läggning eller ålder.
När eleverna lämnar vår skola ska de ha med sig förmåga till reflektion, analys och metakognitivt tänkande samt ha en god begreppsuppfattning och kommunikationsförmåga. De ska också vara väl förtrogna med att kritiskt kunna granska tillgänglig information och använda kommunikationsverktyg för sitt framtida lärande.
När eleverna lämnar vår skola ska de ha med sig förmåga till reflektion, analys och metakognitivt tänkande samt ha en god begreppsuppfattning och kommunikationsförmåga. De ska också vara väl förtrogna med att kritiskt kunna granska tillgänglig information och använda kommunikationsverktyg för sitt framtida lärande.
